AI i kulturfagene
En praksisnær vej ind i arbejdet med AI, hvor du undgår at på kompromis med fagligheden og elevernes læring.
Det kan bruges individuelt til egen undervisning, men indeholder refleksionsspørgsmål, som gør det særligt velegnet i fagteams. Brug det som afsæt for fælles drøftelser, afprøvning og udvikling af undervisningen.
I starten af hæftet får læseren en kort og klar rammesætning, der skaber overblik over AI i en skolekontekst og dets relevans for faget.
Derefter følger et idékatalog med konkrete og praksisnære greb, som kan anvendes direkte i undervisningen.
Til sidst præsenteres 1–2 længere undervisningsforløb, der viser, hvordan AI kan indgå i en sammenhængende undervisningssituation og sættes ind i en større faglig ramme.
Hæftet er en del af en bredere serie om AI i skolen.
