Relationsarbejde i institution

Det positive og opmærksomme samspil mellem børn og voksne er af afgørende betydning for barnets opvækst. Karsten Hundeide præsenterer i ICDP-programmets forskning og praksiserfaringer med relationsarbejde i bl.a. skole og daginstitution. En meget central bog inden for emnet, nu oversat fra norsk.

"Bogen er en indføring i ICDP-programmet (International Childhood Development Programme), der blandt andet gennem otte samspilstemaer sammenfatter indsigter i relationsarbejdet mellem børn og voksne. I løbet af de sidste 10-15 år har den nye kommunikative spædbørnsforskning sammen med kulturel udviklingspsykologi vist, hvordan barnet gennem kommunikativ kontakt og udveksling med sine omsorgsgivere bliver ledt ind i det kulturelle fællesskab. Man ser ikke længere barnets udvikling som en spontan proces, der udfolder sig gennem dets biologi og tilpasningen til de fysiske
omgivelser, men som en menneskeligt understøttet proces, hvor barnet bevidst eller ubevidst bliver vejledt af sine omsorgsgivere til at tilegne sig de færdigheder, der kræves. Der gives en række anvisninger på, hvordan programmet kan anvendes i institutioner og skoler."

Anmeldelse af Vibeke Bye Jensen i "Børn og unge", februar 2005