Feedback er en holdeplads for gode aha-oplevelser!
Studerende har brug for at forstå, hvad der kræves af dem – og de har brug for løbende feedback.
Hvordan træner vi vores empati?
Anette Prehn er tilbage med tredje bog i bestseller-serien Menneskekender
Naturfag i et spændingsfelt
Invitation til en kritisk dialog om naturfag blandt studerende, undervisere og forskere på universiteter og professionshøjskoler samt ikke mindst naturfagslærere og pædagoger i praksis.
Sammen kan vi skabe skoleudvikling, der lykkes
’Skolen i udvikling’ ser nærmere på, hvad vi skal gøre for at lykkes med skoleudvikling – og hvad vi absolut ikke skal gøre.
Hvordan udvikler børn sprog?
I denne bog får du mulighed for at dykke ned i Tomasellos betydningsfulde forskning i børns sprogudvikling.
Velkommen til det nye
I Børnehøjde
Vi fortæller om alt det, der rører sig på dagtilbudsområdet – formidlet med praktikerens øjne og med levende fortællinger i tekst, lyd og billeder
Velkommen til I Børnehøjde
Spændende forskning og masser af gode eksempler – formidlet med praktikerens øjne og med levende fortællinger i tekst, lyd og billeder.
Sammen med andre ønsker vi at bidrage og inspirere til, at børn, unge og voksne får lige muligheder for at lære, trives og være. Vi tilbyder alt fra konferencer til kurser, studieture eller individuelle forløb.
Så kan du få tilsendt et gratis pensumeksemplar i en elektronisk udgave. Du modtager e-bogen i din mailindbakke. Foretrækker du et fysisk eksemplar af bogen, har mulighed for at bestille disse mod betaling af 50 % af normalprisen.
Vores podcast tager fat i et aktuelt emne og klæder dig som pædagog, lærer eller leder på til at finde vej i en hastigt voksende skov af viden. Få et hurtigt overblik over ny viden, aktuelle temaer og tendenser på det pædagogiske område.
... og bliv (endnu) klogere på din daglige praksis. Vores team af konsulenter tilbyder kompetenceudvikling gennem forløb, kurser eller pædagogiske opstartsdage. Indholdet tager udgangspunkt i jeres aktuelle udfordringer og ønsker til faglig vinkel.
