Det ved vi om
– betydningen af kvalitet i dagtilbud
Format: Bog
Sidetal: 80
Forfatter(e): Ratib Lekhal, Henrik Daae Zachrisson, Elisabet Solheim, Thomas Moser og May Britt Drugli
kr. 236,50
ekskl. moms
kr. 295,62
inkl. moms
Kvalitet i dagtilbud har afgørende betydning for børns udvikling og læring både på kort og på lang sigt. I denne bog opsummeres den eksisterende viden om de elementer, som har vist sig at kendetegne daginstitutioner med henholdsvis høj og lav kvalitet. På baggrund heraf fremhæves hensigtsmæssige pædagogiske praksisser i dagtilbud, og der sættes fokus på den forebyggende betydning, som dagtilbud med høj kvalitet kan have for børns udvikling og psykiske helbred.
Se indholdsfortegnelse og forord til bogen
Om serien 'Det ved vi om'
Serien 'Det ved vi om' består af en række praksisrettede og konkrete publikationer, der bibringer viden om aktuelle udfordringer for dagens skole. Serien præsenterer aktuelle pædagogiske temaer med det formål at gøre forskningsbaseret viden om forbedringer af skolen lettere tilgængelig for pædagoger, lærere og ledere. Seriens mål er at øge sandsynligheden for, at denne viden anvendes.
Seriens redaktører er:
Thomas Nordahl
Professor i pædagogik ved Senter for praksisrettet utdanningsforskning (SePU) på Høgskolen i Hedmark.
Ole Hansen
Seniorrådgiver ved Institut for Læring og Filosofi, Aalborg Universitet.
Se indholdsfortegnelse og forord til bogen
Om serien 'Det ved vi om'
Serien 'Det ved vi om' består af en række praksisrettede og konkrete publikationer, der bibringer viden om aktuelle udfordringer for dagens skole. Serien præsenterer aktuelle pædagogiske temaer med det formål at gøre forskningsbaseret viden om forbedringer af skolen lettere tilgængelig for pædagoger, lærere og ledere. Seriens mål er at øge sandsynligheden for, at denne viden anvendes.
Seriens redaktører er:
Thomas Nordahl
Professor i pædagogik ved Senter for praksisrettet utdanningsforskning (SePU) på Høgskolen i Hedmark.
Ole Hansen
Seniorrådgiver ved Institut for Læring og Filosofi, Aalborg Universitet.
Ingen anmeldelser endnu.
Varenr.: 7461
ISBN: 9788771601671
Udgave måned/år: 08/16
Vælg type
Bøger om samme emne
Elaine Weitzman og Janice Greenberg.
Bearbejdet til dansk af Helle Iben Bylander og Trine Kjær Krogh
kr. 723,50
Denne smukt illustrerede håndbog tilbyder en praktisk, forskningsbaseret tilgang til at fremme børns sproglige og sociale læring i deres daglige samspil med andre børn o…
Anette Prehn
kr. 321,50
Hvordan kan hjerneforskningen berige den pædagogiske erfaring og de metoder, som vi allerede har og bygger på? Og hvad kan vi med fordel vide om børns (og vores egne) hje…
Stig Broström og Sarah Damgaard Warrer
kr. 236,50
Børns leg og eksperimenterende virksomhed er et rigt felt med mange perspektiver, indgangsvinkler og nuancer. I denne bog kædes leg og det eksperimenterende og skabende s…
Jørgen Rønsholdt, Annette Groot, Finn Godrim og Else Marie Bech
kr. 445,50
Hvad har vi mennesker brug for, hvis vi skal udvikles og trives? Hvorfor er vores fællesskaber så vigtige? Hvad er det, der betyder noget i livet? Hvilken retning fører h…
Carina Brøndum Leed og Anni Poulsen
kr. 277,00
Denne bog sætter fokus på det værdifulde samspil, der foregår mellem dagplejeren og børnene. I ICDP i dagplejen gennemgås tankerne bag ICDP, hvorefter de otte samspilstem…
Suzanne Krogh og Søren Smidt
kr. 308,00
Aktionslæring er en metode, der kan bidrage til at understøtte pædagogisk udvikling rettet mod børnenes hverdagsliv og medarbejdernes faglighed. Samtidig kan aktionslærin…
Søren Smidt og Suzanne Krogh
kr. 405,00
Hvad enten det er påklædning i den trange garderobe, rugbrødsmadder på små stole eller sanglege i rundkreds, rummer rutiner i dagtilbud et overset pædagogisk potentiale.…
Dorthe Filtenborg
kr. 184,50
Med dette hæfte får du konkret inspiration og input til, hvordan du kan arbejde med den nye styrkede pædagogiske læreplan i praksis. Hvert enkelt læreplanstema og de til…
Allan Stevn Bach, Berit Bae, Pia Frederiksen, Karsten Hundeide, Mette Høyer, Carina Brøndum Leed, Margit Margrethe Nielsen (red.), Camilla Printz, Nina Wehmeyer og Peter Westmark
kr. 356,50
Nyere forskning viser, at børns trivsel, udvikling og læring er tæt forbundet med kvaliteten af den kontakt, omsorg og opmærksomhed, børnene får fra deres nære omsorgsgiv…
Cecilia Brynskov, Annette Esbensen, Michael Jeffrey Farrar, Kristine Jensen de Lopez, Ole Henrik Hansen, Charlotte Ringsmose, Lone Svinth, Pia Thomsen (red.), Michael Tomasello, Fabio Trecca
kr. 384,50
Michael Tomasellos forskning har gennem årtier været banebrydende i forståelsen af kulturel læring, samarbejde og børns sprogudvikling.
Denne udgivelse indeholder fem cen…
Heidi Lykke Nissen, Lene Torp og Louise Jeppesen
kr. 236,50
I alt fire praktikforløb skal den pædagogstuderende igennem i løbet af sin uddannelse. I disse praktikforløb opnår den studerende ofte sine første praksiserfaringer med d…
Helle Iben Bylander og
Trine Kjær Krogh
kr. 358,00
Mange dagplejere, sundhedsplejersker, pædagoger og børnehaveklasseledere er i tvivl om, hvad et barn sprogligt forventes at kunne på et givent alderstrin.I denne bog præs…
Katrine Andersen, Balder Brøndsted
kr. 384,50
"Mine ben er blevet længere!“ udbryder Silje på 2 år stolt. „Så kan jeg hoppe!“Sådan indledes denne dejlige bog om bevægelseslege med børn i 0-3-års-alderen. Siljes hoppe…
Justin Markussen-Brown, Sofie Neergaard, Sanne Schou Olesen og Fabio Trecca
kr. 261,50
Tale- og skriftsprogsfærdigheder er uundværlige kompetencer i det 21. århundrede: Kommunikationen med omverden, sociale relationer, uddannelse og arbejde er alle aspekter…
Crisstina Munck
kr. 286,50
Denne bog anskuer børneperspektivet som en måde at forstå, hvordan børns hverdag er forankret i sociale praksisser og i de sammenhænge, børn omgives af og indgår i. Derfo…
Unni Espenakk m.fl.
kr. 358,00
Sprogvejlederen giver kvalificeret inspiration til det konkrete arbejde med at udvikle det sproglige miljø i børnenes hverdagsliv. I bogen behandles sprogudvikling og spr…
Hanne Harboe
kr. 320,50
Denne bog giver inspiration til, hvordan pædagoger ved hjælp af forskellige relationspædagogiske værktøjer kan arbejde med en inkluderende tilgang til børn og børnefælles…
Vi er sociale - er du?
