SFO- og fritidspædagogik E-bog
Format: E-Bog
Sidetal: 184
Forfatter(e): Trine Ankerstjerne (red.), Stig Broström, Thomas Gregersen, Marcelo Ibanez, Jo Niclasen og Anja Hvidtfeldt Stanek
kr. 245,00
ekskl. moms
kr. 306,25
inkl. moms
Denne bog er en e-bog
Når du køber e-bogen, bliver bogen leveret til din mailadresse inden for 1 time. E-bogen er i epub-format, og bogen er DRM-beskyttet. Bogen bliver låst til én bruger og kan derfor ikke videresendes til andre.
Der er behov for at udvikle en fremtidig SFO- og fritidspædagogik, som på en række punkter adskiller sig fra både børnehave- og skolepædagogikken. En sådan udvikling må medtænke, fastholde og perspektivere de karakteristiske træk ved den eksisterende pædagogik. I SFO- og fritidspædagogik - før, nu og i fremtiden giver forfatterne en række perspektiver på, hvordan fritidshjemmet og SFO'en kan bidrage til lærings- og kompetenceudviklingen i børnenes liv. Bogens syv kapitler kredser om temaer som:
- Læring og erfaringsdannelse
- Børns venskaber og fællesskaber
- Det frie og det bundne
- Demokrati og medbestemmelse
Sådan skriver anmelderne:
Lektørudtalelse, Dansk bibliotekscenter
Bogen kan være en god grundbog til pædagoguddannelsen, da den danner en god forståelsesramme for baggrunden for det pædagogiske arbejde i dag og giver forståelse for fremtidens pædagogiske udfordringer.
Varenr.: 7160-131-2
ISBN: 9788771601312
Udgave måned/år: 03/10
Bøger om samme emne
Dorthe Møller Andersen, Eva Bartram, Anita Boelsmand, Stine Clasen (red.), Anna Crawford Kromann, Camilla Tan Høegh og Katrine Tranum Thomsen (red.)
kr. 384,50
Nest metoder - inspiration til inkluderende fællesskaber er en beskrivelse af metoder, der anvendes i Nest programmets indskolingsklasser, hvor børn med og uden autisme u…
Jonas Holch Jensen
kr. 258,00
Klar til co-teaching bidrager dels med en kort gennemgang af konceptet, dels med praksiseksempler fra en dansk skolekontekst, hvor co-teaching bliver anvendt til at forbe…
Mette Molbæk og Lotte Hedegaard-Sørensen
kr. 279,00
Universal Design for Learning (UDL) er en tilgang til læring og undervisning, der fremmer fleksible og inkluderende læringsmiljøer og understøtter læreres og pædagogers a…
Anni Mortensen
kr. 320,50
Denne bog handler om, hvordan neuropædagogikken kan sætte nye perspektiver på det pædagogiske og special- og socialpædagogiske arbejde med børn, unge og voksne. Den give…
Anne Søgaard
kr. 250,50
Formålet med denne bog er at skabe en skole, hvor alle børn trives og glæder sig til at komme, for så kan de lære alt – eller næsten. Det kræver først og fremmest, at de…
Marilyn Friend
kr. 126,00
Refleksionskort om co-teaching er udviklet til at understøtte jeres didaktiske samtaler om co-teaching med henblik på videreudvikling af jeres praksis.Produktet består af…
Lene Metner og Maria Metner
kr. 238,00
Kollegial KRAP-supervision giver en introduktion til, hvordan man med udgangspunkt i en række KRAP-redskaber og -metoder kan udvikle praksis gennem faglig supervision, ve…
Rune Andreassen,
Helle Bjerresgaard,
Ivar Bråten,
John Hattie,
Mads Hermansen,
Therese Nerheim Hopfenbeck,
Preben Olund Kirkegaard,
Claus Madsen,
Helen Timperley,
Claire Ellen Weinstein og
Trude Slemmen Wille
kr. 445,50
Denne antologi præsenterer både teoretiske perspektiver på og praktiske erfaringer med feedback og vurdering for læring fra både danske og udenlandske forskere og praktik…
Simon Skov Fougt, Mikkeline Blatt Hoffmeyer og Anne Løvland
kr. 265,00
Bogen er rettet mod danskundervisning på læreruddannelsens undervisningsfag dansk 1.-6. klasse. Bogen præsenterer en socialsemiotisk forståelse af multimodalitet i et sce…
Stine Clasen og Katrine Tranum Thomsen (red.)
Anna Crawford Kromann, Eva Bartram, Camilla Tan Høegh, Dorthe Møller Andersen og Jan Sejersdahl Kirkegaard
kr. 304,50
Nest er betegnelsen for en pædagogisk praksis, hvor børn med autisme og børn fra almenområdet er en del af samme klassefællesskab. En Nest klasse forstås som en autismeve…
Louise Klinge, Erik Sigsgaard og Mette Thor Jørgensen
kr. 157,00
Skældud har en negativ betydning for børns liv, fordi skældud påvirker deres relationer til kammeraterne og de voksne i skolen, deres deltagelse i undervisningen og ikke…
Lisbeth Alnor, Mads Brandsen (red.), Steffen Kaspersen, Elena Noma Kirkegaard, Kirsten Osbæck Mogensen, Hanne Møller, Line Dahl Olesen og Niels Tange
kr. 304,50
Professionelle læringsfællesskaber (PLF) præsenteres her for første gang i et dansk skoleperspektiv, og netop formidling af lokale erfaringer kan medvirke til at inspirer…
Atle Dyregrov og Martin Lytje
kr. 337,50
Når børn oplever livstruende sygdom eller dødsfald, ændrer deres verden sig for altid. Midt i den usikkerhed opstår et stort behov for støtte fra de voksne omkring barnet…
Simon Skov Fougt og Anne Løvland
kr. 265,00
Denne bog er rettet mod dansklærere i grundskolen og danskundervisningen på læreruddannelsens nationale modul 4 i udskolingen, Multimodale tekster. Bogen præsenterer og u…
Andy Hargreaves og Michael Fullan
kr. 457,50
I denne skelsættende bog gør to af verdens førende uddannelsesforskere op med myter, fejlslagne reformer og hurtige snuptagsløsninger i uddannelsessystemer verden over. I…
Mette Nors
kr. 409,50
Skolefravær og skolevægring er en betydelig udfordring i de fleste danske skoler. Forældre og skoler står ofte magtesløse i forhold til at tackle de elever, der ikke har…
Bettina Lerche og Sanne L. Mürer
kr. 378,00
Alle børn kan lege, men ikke alle børn kan sidde stille og lytte længe. Hvis din undervisning understøttes af leg og bevægelse, vil børn elske at lære. Børnene træner der…
Kirsten Friis og Dorte Østergren-Olsen
kr. 306,00
Denne bog udfolder og diskuterer literacybegrebet i forhold til elever i literacyvanskeligheder. Hvad vil det sige at være i literacyvanskeligheder? Er det det samme som…
Vi er sociale - er du?
